ارائه مولفه های موثر در انتخاب الگوی مناسب نیاز سنجی آموزش های کوتاه مدت کارکنان آموزش و پرورش شهر تهران

چکیده پایان نامه(شامل خلاصه،اهداف،روش های اجرا و نتایج به دست آمده):: هدف اصلی پژوهش حاضر ارائه ی مولفه های موثردر انتخاب الگوی مناسب نیاز سنجی آموزش های کوتاه مدت کارکنان آموزش وپرورش شهر تهران بوده است ،روش تحقیق توصیفی پیمایشی بوده وجامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان سازمان آموزش وپرورش شهر تهران در سال 90-1389بوده است که تعداد320نفرونمونه آماری مورد بررسی 175نفر می باشد ابزار اندازه گیری این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ای است که شامل 39سوال می باشد.پس از گرداوری داده ها و بررسی روایی و پایایی برای تحلیل داده های آزمون از امار توصیفی و استنباطی (آزمونt ، تحلیل عاملی ،فریدمن، خی دو ) استفاده گردید.نتایج بدست آمده بر اساس8مولفه پژوهش شامل مفاهیم تعیین نیاز،منابع تعین نیاز،ابزار ،سطوح،ملاک،شرایط زمانی،شرایط مکانی،وکاربر دی ترین الگو،چنین نشان می دهد که موثر ترین عامل در زمینه ی انتخاب الگوی مناسب نیاز سنجی (مفاهیم تعین نیاز)می باشد،همچنین در زمینه های نیاز سنجی بررسی ها نشان داد که الگویی مناسب است که تلاش در جهت (غنی سازی شغلی )داشته با شد صاحب نظران وکارشناسان سازمان وکارکنان شاغل در سازمان به عنوان منابع تعیین نیاز معرفی گردیدند ،انجام نیاز سنجی از طریق آزمون استاندارد ودر سطح شغلی وسازمانی برآورد شد ومیزان مشارکت کارکنان در آموزش مورد توجه قرار گرفت،واز نظر شرایط زمانی(برای تعیین نیازسنجی در چند مرحله)واز نظر شرایط مکانی (تجمعع صاحبنظران در یک مکان)معرفی گردید ،ودر نهایت کاربردی ترین الگو نیاز سنجی (الگوی ترکیبی)مطرح شد.